ტრენინგის მე-7 დღეს განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების შეფასების რუბრიკები. ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე. ჩამოვაყალიბეთ პროცედურები, რომლის განხილვასაც ვაპირებთ პროექტზე მუშაობისას.

ტრენინგის მე-6 დღეს განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრების ნიმუშები. ვისწავლეთ დაკვირვების შედეგების წარმოდგენა ცხრილის სახით. ცხრილში წარმოდგენილი მონაცემების მიხედვით დიაგრამის აგება.

ტრენინგის მეხუთე დღეს განვიხილეთ წყვილებში ერთმანეთის პროექტები. გავუზიარეთ შთაბეჭდილებები. ყურადღება გავამახვილეთ დადებით მხარეებზე; მივეცით რჩევები პროექტში განხილულ საკითხებთან დაკავშირებით, ანუ დავამყარეთ უკუკავშირი. მოვაწყეთ პრეზენტაცია და გამოვავლინეთ საუკეთესო პრეზენტაციის ავტორები.

სასწავლო პროცესის წარმატებულად წარმართვისათვის მნიშვნელოვანია შეფასების მეთოდების სწორი ორგანიზება. განვიხილეთ შეფასების მეთოდები, სტრატეგიები. ინსტრუმენტები.  საინტერესო და სახალისოც  კი იყო პროცესი. შეფასებას სასწავლო პროცესში დიდი მნიშვნელობა აქვს. შევიმუშავეთ შფასების დროში გაწერილი გეგმაც. თემის აქტუალურობის  გამო ყველა აქტიურად ვიყავით ჩართული. გავიგე ბევრი ახალი ინსტრუმენტი რომელიც შეფასების პროცესს გამიადვილებს და დამეხმარება პროექტის უკეთ წარმართვაში.

პროექტს  დადებით მნიშვნელობა აქვს  სასწავლო პროცესში. ის ხელს უწყობს მეტაკოგნეციას. ავირჩიე პროექტის თემა, განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით მიზნები, 21 საუკუნის რა უნარები განუვითარდებათ ამ პროექტით, რომელ სტანდარტებზე გავალ, სათითაოდ განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, მასწავლებლები აქტიურად მონაწილეობდნენ და ერთმანეთს ეხმარებოდნენ. მიხარია რომ ვხვდები თანდათან პროექტის წარმართვის უკეთეს წესებს და გასაგები ხდება მისი განხორციელება რაც მთავარია რა მხარე წარმოვაჩინო რომ ხელი შეეწყოს მოსწავლეების აზროვნების განვითარებას.